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人工智能教育及應用 - 多元創造與表達:以生成式人工智能工具設計投入的課堂

鄭淑華女士

陳瑞祺(喇沙)書院副校長;香港翻轉教學協會會長

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  • 利用人工智慧提升學生學習效率:個人化以學生為中心的電子學習
  • 有道德地使用生成式人工智能:提升英語寫作教學與學習
  • 未來的學習:由人工智慧驅動的互動與沉浸式體驗
  • AI時代,中、英的「學與教」

關鍵字詞

人工智能 | 創新教學法及課堂設計 | 語文學習

程度

中學

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  • 多元創造與表達:以生成式人工智能工具設計投入的課堂

系列: 人工智能教育及應用

講者: 鄭淑華女士

發佈日期: 27/05/2024

語言: 粵語

此公開示範課旨在啟發教師們培養自主學習環境,在該環境中,學生可以通過各種多媒體形式表達他們的理解力和創造力,這得益於教育、創造力和人工智能的整合。講者將引導參加者利用生成性AI工具,使學生能夠產生展示他們理解力和創新能力的創意作品。這種方法增強了他們對學習旅程的擁有感和自主性。

講者提供三種學習路徑:創作音樂、設計圖像和製作視頻。學生們被賦予選擇,這突顯了在學習中自主的重要性。講者的關注點不僅僅在於課堂時間,而是在於創造豐富的學習體驗。學生們將製作文本,創建解釋,記錄關鍵詞,並將他們的作品匯編成電子書。

講者期望在工作坊上展示自主學習的變革潛力以及AI工具如何創新課堂。讓我們一同思考:培養多樣化的學生表達,擴大創造力,並理解AI工具的實際限制。希望與大家一起共同重塑學習未來。

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