人工智能教育及應用 - Make My Eyes：青少年人工智能物件辨識編程STEM教育項目

為了提升學生關注數碼鴻溝議題，香港理工大學電子計算學系與服務學習及領導才能發展處在今年七月與香港五所中小學合辦「青少年人工智能物件辨識編程STEM教育項目」。理大學生指導中學生和小學生，學習有關機器學習和編程的知識，製作簡單的人工智能物件辨識系統，體驗科技如何提升視障人士的生活質素。參加者利用自製的物體識別系統，蒙上眼睛，模擬視障人士完成不同的物件識別任務，以身同感受視障人士面對的困難。

超過150名來自小學、中學和大學學生從項目中了解人工智能及其應用。不同學生參與促進知識共享和技能發展， 引發學生對人工智能和物體識別技術的好奇心， 體會到課堂學習的實際應用價值，深入了解了人工智能、物體識別和編程，並培養同理心，和深刻理解視障人士所面臨挑戰。

參與者可在此研討會中了解不同程度的學生都能參與的人工智能互動工作坊。透過此類工作坊，可以喚起學生對人工智能和物體識別的興趣，提升學生對基本編程概念的理解；提供實踐經驗，體會到課堂學習的實際應用價值；以及培養學生同理心，幫助他們深刻理解視障人士所面臨挑戰。