科技日益進步，社會轉變節奏迅速，令從K12到職業教育和高等教育的教育工作者都在教學方式、教學內容和教學目標方面面臨着挑戰。AI、擴增和虛擬實境急速發展，不僅有可能顛覆教育界，也可能顛覆改變未來的工作。應對這些變化必須思考一個關鍵的問題：教育應以價值觀為基礎、以技能為基礎、以知識為基礎，還是將這三者糅合互融起來？這個根本問題引領我們探索創新教學，亦影響學習體驗的設計和實踐。有了創新的教學，教育工作者需要思索新的教學流程、教學服務和策略。此主題演講探討教育創新的本質，以超越傳統界限的方式，思考新產品、新服務和新組織範式。此主題演講也會聚焦討論生成式AI的出現。這項突破性的發展為學習過程中帶來創造力，允許按個性學習，而且增加參與度，可是亦一併帶來了道德和公平的潛在問題。另外，網絡-實體學習（CPL）作為一種綜合設計方式將教學法和科技巧妙地結合起來，以致網路和實體體驗能無縫接合。這個概念可貫穿到各個級別的教育，從基礎學習到職業訓練和高等教育。
